inteligence

Před více než dvaceti lety byla provedena studie na běluhách v New York Aquarium, která měla za cíl zjistit jejich schopnost sebeuvědomění. Test zahrnoval sledování jejich reakcí na vlastní odraz v zrcadle, což je známka vysokého stupně inteligence, dříve považovaná za jedinečnou pro lidi. Natasha, jedna z běluh, úspěšně prokázala schopnost rozpoznat neobvyklé znaky na těle pomocí zrcadla, zatímco její dcera Maris vykazovala různé sebeřízené chování. Výsledky naznačují, že běluhy mají vysokou míru sociálního uvědomění a mohou být schopné sebeuvědomění. Tento objev může inspirovat k lepší ochraně těchto mořských savců ve volné přírodě, kterou ohrožují lidské aktivity.

Historicky byli neandertálci považováni za méně vyvinuté ve srovnání s moderními lidmi. Nový výzkum však ukazuje, že objemové rozdíly v mozku neandertálců a moderních lidí jsou minimální. Studie srovnávala mozkové skeny populací z USA a Číny a zjistila, že regionální objemové rozdíly u dnešních lidí jsou větší než ty mezi neandertálci a námi. Dřívější archeologické důkazy naznačují, že neandertálci byli schopni pokročilého myšlení a dovedností včetně vytváření nástrojů a umění. Tato zjištění podporují myšlenku, že rozdíly mezi neandertálci a moderními lidmi nejsou tak významné, jak se dříve myslelo.

Malá ryba druhu čistič korálový ukázala pozoruhodnou úroveň inteligence v experimentech se zrcadlem, a to nejen díky schopnosti se rozpoznat, ale také zkoumáním vlastností zrcadla pomocí kousku jídla. Tento test, dříve považovaný za důkaz sebeuvědomění u lidoopů, sloni či delfínů, ryba nyní absolvovala díky vylepšenému experimentálnímu postupu vědců z Japonska a Švýcarska. Ryby byly označeny před zrcadlem a rychle reagovaly na změnu, což naznačuje sebeuvědomění. Výsledky naznačují, že sebeuvědomění by mohlo být rozšířeno mezi více druhy obratlovců, než se dříve myslelo.

Výzkum naznačuje, že trávení více času hraním videoher může u dětí zlepšit inteligenci, což vyvrací představu, že hry škodí mladým myslím. Studie z roku 2022 zahrnující 9 855 dětí ve věku 9 až 10 let ukázala, že ti, kteří hráli videohry více než průměrně, dosáhli nárůstu IQ o 2,5 bodu. Zatímco sledování televize a používání sociálních médií nemělo na inteligenci pozitivní ani negativní vliv, hraní her prokázalo přínos v oblastech jako čtení, vizuálně-prostorové zpracování a paměť. Výzkum zdůrazňuje potřebu dalších studií k pochopení širších dopadů času stráveného u obrazovky. Tento výzkum se opírá o genetická data, aby lépe objasnil možný vztah mezi hráčstvím a rozvojem kognitivních dovedností.