Analýza odpovědí více než 65 tisíc studentů z téměř stovky amerických vysokých škol ukázala, že nejčastěji uváděnou překážkou studijních výsledků je prokrastinace. Negativní dopad na výkon jí připsalo 45,4 procenta respondentů, následovaly stres, úzkost, potíže se spánkem a deprese. Prokrastinace a stres byly zároveň nejrozšířenějšími potížemi, které studenti uváděli. U studentů s ADHD byl dopad této diagnózy na studijní výkon individuálně ještě výraznější, týkal se však menší části celého souboru. Autor upozorňuje, že potíže se mohou vzájemně posilovat, například když odkládání práce vyvolá stres a naruší spánek. Studie vychází ze sebehodnocení studentů, nikoli z přímého měření známek.
- Pro vkládání komentářů se musíte přihlásit